TAWURAN: BUKTI GAGALNYA SISTEM PENDIDIKAN KAPITALIS

Oleh: Ummu Hafidz

Penulis Lepas

Tangan seorang pelajar putus akibat sabetan senjata tajam dalam tawuran antarkelompok remaja yang pecah di Jalan Raya Pancawati, Desa Pancawati, Kecamatan Klari, Kabupaten Karawang, pada Senin malam (20/7/2026). Korban menderita luka berat hingga harus dilarikan ke rumah sakit untuk mendapatkan perawatan medis darurat (JPNN, 21/7/2026).

Tawuran pelajar bukanlah kasus baru di negeri ini. Peristiwa serupa yang terus berulang kerap memakan korban jiwa maupun cacat fisik permanen (seperti kebutaan hingga kehilangan anggota tubuh) hanya demi ajang pembuktian diri yang keliru. Remaja yang dianugerahi fisik dan akal sempurna justru mengorbankan masa depannya demi menuruti ego sesaat. Kendati korban terus berjatuhan, fenomena ini tidak kunjung mendatangkan efek jera bagi kelompok pelajar lainnya.

Sistem Sekuler-Kapitalistik sebagai Akar Masalah

Maraknya aksi kejahatan remaja ini lahir dari tatanan sistem kehidupan sekuler-kapitalistik. Sistem ini memisahkan aturan agama dari kehidupan publik (sekularisme) dan menjadikan materi sebagai tolok ukur utama keberhasilan (kapitalisme). Agama diringkas sebatas ritual ibadah individu dan pembinaan akhlak kognitif, sedangkan hukum syariat yang mengatur muamalah, pergaulan, sistem hukum, hingga politik dicampakkan.

Dampaknya terasa langsung pada dunia pendidikan. Lembaga sekolah hari ini terjebak dalam orientasi pragmatis yang hanya mengejar capaian nilai akademis dan gelar formal demi kemudahan mendapatkan pekerjaan. Pendidikan gagal menanamkan pemahaman hakiki tentang tujuan hidup manusia sebagai hamba Allah ﷻ.

Rapuhnya benteng generasi muda diperparah oleh berbagai faktor sistemik:

• Pola Asuh Teracuni Materialisme: Banyak orang tua terjebak dalam ritme kerja yang menyita waktu, sehingga pengasuhan anak terabaikan. Kewajiban orang tua keliru dimaknai sebatas pemenuhan materi dan biaya sekolah, tanpa pembinaan akidah yang mendalam.
• Gempuran Informasi Tanpa Filter: Kemudahan akses internet dan media sosial menyuguhkan konten kekerasan, gim agresif, dan tayangan destruktif kepada anak-anak yang belum memiliki kemandirian berpikir (fathanah). Hal ini terjadi akibat kelalaian negara dalam menyaring arus informasi publik.
• Jargon Kebebasan dan Hukum yang Lemah: Faham kebebasan berekspresi tanpa batas serta penetapan status hukum anak di bawah umur yang serba kompromistis dimanfaatkan sebagai pelindung, sehingga penegakan hukum gagal memberikan efek jera (zawajir).

Sistem Pendidikan Islam: Melahirkan Generasi Emas

Islam menyediakan solusi sistemis untuk mengentaskan kejahatan remaja melalui penerapan kurikulum pendidikan berbasis akidah Islam. Peradaban Islam telah membuktikan keunggulannya dalam melahirkan ilmuwan-ilmuwan berdedikasi tinggi yang berkepribadian Islam (syakhshiyyah islamiyyah), seperti Ibnu Sina (Bapak Kedokteran Modern), Al-Khawarizmi (Penemu Algoritma), Ibnu al-Haitsam (Pelopor Optik), hingga Al-Jazari (Pelopor Robotika Hidrolik).

Pendidikan Islam berhasil menancapkan akidah yang kokoh sehingga melahirkan pola pikir cemerlang dan visi hidup yang melampaui kepentingan duniawi. Anak didik yang dibina dalam sistem Islam akan memahami bahwa setiap perbuatannya terikat oleh hukum halal-haram dan akan dipertanggungjawabkan di akhirat.

Sejarah mencatat keteladanan orang tua Sultan Muhammad al-Fatih, yang sejak dini menanamkan visi nubuat penaklukan Konstantinopel. Pembentukan kepemimpinan tangguh tersebut dilakukan dengan menyeimbangkan penguasaan Al-Qur'an dan As-Sunnah, sains, serta strategi militer di bawah bimbingan para ulama terkemuka.

Tiga Pilar Penjagaan Generasi dalam Islam

Dalam tatanan masyarakat dan negara Islam (Khilafah), generasi muda dibentengi oleh tiga pilar utama:

• Ketakwaan Individu dan Keluarga: Orang tua dan anak memiliki pemahaman akidah yang jernih sehingga tatanan rumah tangga berfungsi sebagai benteng pertahanan moral pertama.
• Kontrol Masyarakat (Amar Makruf Nahi Mungkar): Masyarakat diikat oleh rasa persaudaraan Islam (ukhuwah islamiyyah) yang tanggap dan berani menegur segala bentuk kemungkaran sosial di lingkungan sekitar.
• Penerapan Hukum Negara (Uqubat): Negara mengelola sistem hukum pidana syariat yang adil, proporsional, dan tegas untuk membentengi publik sekaligus memberikan efek jera secara tuntas.

Kesimpulan

Islam bukan sekadar agama ritual, melainkan sebuah ideologi (mabda') yang mengatur seluruh dimensi kehidupan manusia secara paripurna. Penerapan syariat Islam secara menyeluruh (kaffah) merupakan satu-satunya jalan untuk menghentikan mata rantai kejahatan remaja dan mencetak generasi rabbani yang membawa kebaikan bagi seluruh alam.

Allah ﷻ berfirman dalam Al-Qur'an Surah Al-Ma'idah ayat 3:

الْيَوْمَ أَكْمَلْتُ لَكُمْ دِينَكُمْ وَأَتْمَمْتُ عَلَيْكُمْ نِعْمَتِي وَرَضِيتُ لَكُمُ الْإِسْلَامَ دِينًا

“Pada hari ini telah Aku sempurnakan agamamu untukmu, dan telah Aku cukupkan nikmat-Ku kepadamu, dan telah Aku ridai Islam itu menjadi agamamu.” (QS. Al-Ma'idah: 3).

Wallahu a'lam bish-shawab.